Guro Granerud er utdannet vernepleier med en master og PhD innenfor samme felt. Hun er ansatt som fagsjef i Stiftelsen SOR fra august 2025. Granerud har bakgrunn fra kommunale tjenester og spesialisthelsetjenesten for personer med utviklingshemming og autisme, samt fagskole og høyskole/universitet. 

Granerud underviser fag på alle nivåer, både for ufaglærte, studenter og kompetanseheving på høyere nivå. Granerud er levende opptatt av høy kvalitet i individuelt tilpassede tjenester. 

Videre er Granerud er særlig opptatt av:

• FN-konvensjonen om rettighetene til personer med nedsatt funksjonsevne (CRPD)
• Gode rammevilkår for å yte gode tjenester 
• Kunnskapsbasert praksis
• Vold, overgrep og omsorgssvikt mot risikoutsatte voksne
• Selvbestemmelse og beslutningsstøtte med fokus på den enkeltes verdier og ønsker

Ulike bidrag

Granerud har publisert i fagfellevurderte tidsskrifter og deltatt på en rekke konferanser i inn- og utland. Se eksempler på bidrag:

Granerud, G., Elvsåshagen, T., Arntzen, E., Juhasz, K., Emilsen, N. M., Sønderby, I. E., ... &  Malt, E. A. (2022). A family study of symbolic learning and synaptic plasticity in autism spectrum disorder. Frontiers in Human Neuroscience, 16, 950922

Granerud, G., & Arntzen, E. (2021). Naming of Stimuli in Equivalence Class Formation in  Children. The Analysis of Verbal Behavior, 1-20

Granerud, G., & Arntzen, E. (2021). Stimulusekvivalens og Event-relaterte Potensialer. Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse, 48, 243-251

Granerud-Dunvoll, G., Arntzen, E., Elvsåshagen, T., Hatlestad-Hall, C., & Malt, E.  (2019). Equivalence Class Formation and the N400: Methodological Issues. The  Psychological Record, 1-

Granerud-Dunvoll, G. (2020). Sprer usannheter om andres fagfelt. Aftenposten (morgenutg.: trykt utg)

Granerud, G. (2025). Jeg bestemmer over meg selv, eller? Indre Akershus blad

Listen over er ikke uttømmende.