Lag deres egen idébank
Når smittevernrestriksjoner stenger for mange av de vanlige aktivitetsmulighetene for personer med utviklingshemming, utfordrer det vår kreativitet for å åpne opp for nye muligheter.
Dette er en tid hvor vi trenger å utvikle nye ideer om aktiviteter vi kan gjøre sammen. Vi må utfordre oss selv, kolleger og ikke minst tjenestebrukerne på å gjøre nye eller andre ting sammen, innenfor rammene for råd og regler om smittevern.
Det er også en gylden anledning til å ringe tjenestebrukers familiemedlemmer og få innspill og ideer. Spør gjerne om hva de tidligere har erfart at personen har likt, og be dem om innspill om nye forslag. I mange tilfeller vil du kunne få innspill som overrasker deg og som er nyttig å teste ut. Familiemedlemmer er en ressurs, også i denne sammenhengen, og det er viktig at vi aktivt viser at vi anerkjenner dem som ressurs.
Lag gjerne en idebank for den enkelte, som skrives ned og henges på veggen eller er lett tilgjengelig på annen måte. Den må naturligvis lages mest mulig sammen med tjenestebruker. Idebanken bør stadig revideres; nye ideer må komme til og testes ut. Eksempel på en idebank:
- Ringe til bestemor
- Fortelle hverandre vitser (let på internettsider osv.)
- Personalet skal synge sanger de ikke kan
- Bygge med lego
- Lese nyheter sammen
- Lese om kjendiser sammen
- Høytlesing fra lettleste bøker
- Tjenestebruker og personale danser i samme rom
- Alle skal snakke med pipestemme
- Lage kaffe
- Bake brød sammen
- Lette etter morsomme filmklipp på Youtube
- Skremme hverandre
- Tegne sammen (personale og tjenestebruker lager en felles tegning / kollektiv kunst)
- Rydde i leiligheten
- Puslespill
- Spille kort
- Spille Yatzy, ludo eller annet terningspill/brettspill
- Diskutere sport
- Lese tegneserier
- Ommøblere rommet / leiligheten
- Spille minigolf i leiligheten
- Prate tulle-språk
- Skrive brev eller epost til noen
- Se i fotoalbum
- Strikke
- Se på TV-BRA sammen
Dette er bare et eksempel; hver liste må være unike og treffe den enkelte persons behov innenfor de mulighetene som finnes. Alt må tilpasses gjeldende hygieneråd. Bygger man med lego sammen, kan man bygge hver sin ting med god avstand, og være svært påpasselig med å vaske hendene med såpe rett før og etter aktiviteten, og gjerne bruke engangshansker om man har det.
Eksempelet ovenfor er for inneaktiviteter, men uteaktiviteter er også aktuelt, selv i disse korona-tider. Som alltid skal man også da følge rådene fra Helsedirektoratet / Folkehelseinstituttet.
NFU har også laget eksempel på aktiviteter som kan være aktuelle
På facebooksiden Aktivitet og deltakelse finner du en rekke kreative ideer. Siden administreres av Nasjonal Kompetansetjeneste for barn og unge med funksjonsnedsettelse (NKBUF).
Mer informasjon og tips om opprettholdelse av gode relasjoner og meningsfylte aktiviteter finner du på NAKUs nettressurs om koronavirus og utviklingshemming.
Skrevet av Jarle Eknes
Siden du leste dette, har du kanskje interesse av disse artiklene?
Kreativitet i målrettet miljøarbeid
Kjetil Viken er vernepleier, og arbeider som førstelektor på vernepleierutdanningen ved Høyskolen i Innlandet. Han har blant annet skrevet boken «Atferdsanalytisk miljøbehandling – struktur og kvalitet i tilrettelagte tjenester», og er en mye brukt foredragsholder innen vernepleierfaget. Han skal også holde innlegg om atferdsanalysens plass i psykisk helsearbeid på SOR-konferansen 6.-7. mai 2021. Vi har snakket med han om kreativitet i miljøarbeid.
Miljøarbeid i koronaens tid
Verden ble plutselig veldig annerledes, med en ny hverdag som for mange fortoner seg som uvirkelig. På søndag ble klokka stilt én time frem, og vittige tunger har foreslått å stille den fram 3 – 4 måneder. Det går dessverre ikke, vi må håndtere den nye hverdagen så godt vi kan.
SOR fornøyd med at skolene kan åpnes for flere barn og unge med særlige omsorgsbehov
- Barn og unge med særlige omsorgsbehov må nå prioriteres.
Så tydelig var kunnskapsminister Guri Melby (V) på regjeringens pressekonferanse om korona-situasjonen onsdag 25. mars.
"Det er viktig at skoler og kommuner nå følger regjeringens oppfordring om å legge bedre til rette for å åpne barnehager og skoler for barn og unge med særlige omsorgsbehov. Dette må gjøres i samarbeid og god dialog med familiene", sier SOR-styreleder Karl Haakon Sævold.
